一、教学理念
　 1、坚持以市场导向
　　营口经济要发展，作为营口市唯一的一所大学就要紧紧围绕营口市的经济发展和社会进步培养优秀人才。《单片机原理与控制技术》作为核心专业课，在人才培养上更显露出它的特殊性和重要性。必须不断从教学内容、教学方法、教学手段上加以革新，保持与时俱进的心理和工作状态。
　　2、坚持以学生为本
　　坚持以学生为本，实施因材施教，强化个性化教育，充分发掘学生各自不同的潜质，把学生培养成为适应社会不同需要的不同类型的人才,是国家、社会的需要。
　　3、注重技能的培养
　　理论教学够用为标准，以工学结合为切入点，理论联系实际，重点培养学生的操作技能，教学内容以适用性、实用性和应用性为重点进行设计，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
　 　二、教学设计
　　1、多媒体教学过程的设计
　　多媒体教学过程的设计既要体现"教"的主导作用，也要体现以"学"为中心的教学设计理论、方法，包含"教学策略的设计"和"多媒体教学环境（资源）的设计"，具体包括对学习者的分析、教学内容的设计，多媒体素材的选择，教学内容的选择及相互关系，具体教学单元及知识点的安排，教学中重点、难点的表现方式及相应的教学方法。
　　2、工学结合，注意将课程学习与企业生产实际相结合
　　在课程学习中，运用工学结合的方式进行，课程进行与工厂实习、实训相结合，同时注意将教材中没有、但属于当前染整行业的前沿和热点问题，结合自己的观点介绍给学生。这样不仅可以扩大学生的知识面，而且也会提高学生学习的兴趣和积极性。
　　3、交流互动
　　教学是一种多边活动，人机互动，师生互动，生生互动、资源主动的双向交流，改变了学生单向接受信息无法参与教学或控制学习的被动局面，实现了教学过程的角色互动、激发了学生学习的积极性，发挥了学生学习的主观能动性，在互动交流的运行中，本课程组主要从课堂讨论、学生积极参与具体教学过程、网络答疑、作业批解等四个方面来实践。
　 　4、辅助教学活动
　　课外的辅助教学环节，不仅能使学生进一步学习掌握课堂讲授的知识及相关学科的预备知识，开阔视野，扩展知识面，还是实现因材施教，优化教学过程的重要途径。辅助教学活动包括引导学生上网，查阅染整行业论文、刊物、电子教材、电子教案及相关网站等网络资源，以及网上辅导，即教师随时在网上提供辅导材料或通过QQ和Email实施指导，使学生真正做到自主学习。