一、课程的性质与任务
特殊教育语文教学法是特殊教育师范学校特教专业一门重要的专业必修课，是一门在理论指导下实践性很强的学科。它依据教育学、心理学等教学理论，结合特殊教育学校语文教材和教学实践以及特殊教育的接受特点系统的阐述教材与教法的关系。设置这门课程的主要任务是指导特师学生掌握特殊教育学校语文教学的规律，基本胜任特殊教育学校语文的教学。
二、课程的教学目的
通过本课程的教学与训练，使特师学生理解特殊教育学校语文教学的性质、地位和作用，语文教学的目的、要求及教学原则，掌握特殊教育学校语文教材的特点以及各年级段的教学要求、方法、应注意的问题，熟悉语文教学常规。培养特师学生热爱特教事业、热爱特殊儿童的感情，立志献身于特教事业，具有从事特殊教育学校语文教学的业务素质。
三、课程的教学内容
第一章 绪论
1.教学目的与要求：了解特殊教育学校语文教学的要求掌握特殊教育学校语文教学的基本原则和常用的教学方法。
2.教学内容：
第一节 特殊教育学校语文教学的意义
第二节 特殊教育学校语文教学的要求
第三节 特殊教育学校语文教学的基本原则
第四节 特殊教育学校语文教学常用的教学方法
第二章 特殊教育学校语文教学的工作常规
1. 教学目的与要求：了解教学的基本环节，掌握备课、上课要完成的基本工作。学会制定课时计划。
2. 教学内容：
第一节 备课
第二节 上课
第三节 辅导与课外活动
第四节 考查
第三章 特殊教育学校语文教材
1. 教学目的与要求：了解特殊教育学校语文教材的编写原则，掌握特殊教育学校语文教材的特点
2. 教学内容：
第一节 特殊教育学校语文教材的编写
第二节 特殊教育学校语文教材的特点
第四章 入学教育
1. 教学目的与要求：了解入学教育课的内容，掌握这部分内容的教学方法。
2. 教学内容：
第一节 入学教育课的目的和任务
第二节 入学教育课的内容和方法
第三节 入学教育课应注意的问题
第五章 看图拼音识字的教学
1. 教学目的与要求：了解看图拼音及识字的教学内容，掌握其教学方法和教学步骤并能够进行模拟教学。
2. 教学内容：
第一节 看图拼音的教学
第二节 看图拼音识字的教学
第六章 看图学词学句的教学
1. 教学目的与要求：了解看图学词学句教学基本要求，掌握其教学的基本方法并能够进行模拟教学。
2. 教学内容：
第一节 看图学词学句教学的意义
第二节 看图学词学句教学的基本要求
第三节 看图学词学句教学的方法
第七章 看图学文教学
1. 教学目的与要求：了解看图学文教学基本要求，掌握其教学的基本方法并能够进行模拟教学。
2. 教学内容：
第一节 看图学文教学的意义
第二节 看图学文教学的基本要求
第三节 看图学文教学的方法
第八章 讲读课文的教学
1. 教学目的与要求：了解讲读课文的特点和教学基本要求，掌握其教学的原则和方法并能够进行模拟教学。
2. 教学内容：
第一节 讲读课文教学的意义和要求
第二节 讲读课文教学的特点
第三节 处理讲读课文的原则和方法
第九章 作文的教学
1. 教学目的与要求：了解特殊教育学校作文教学的特点和基本要求，掌握其教学的步骤和方法并能够进行模拟教学。
2. 教学内容：
第一节 特殊教育学校作文教学的意义和要求
第二节 特殊教育学校作文教学的特点
第三节 特殊教育学校作文教学的步骤和方法
四、教学学时分配
本课程教学时间为64学时，其中理论讲授30学时，练习实践为34学时，教学学时具体安排如下：
教学学时分配表

五、教学建议
１.适用范围：本课程大纲适用于初中起点五年制大专四年级学生。
２.教学方法：采用讲授法、启发式、讨论法、练习法等相结合的方法。
３.成绩考核：平时作业及实践能力考核占总分40%，期末考试占总分60%。
４.选用教材：教育部师范教育司组编《特殊教育学校语文教材教法》，人民教育出版社.
５.参考书目：朴永馨，《特殊教育课程与教学》，辽宁师范大学出版社；
孙明符，《语文教师教育》，辽宁民族出版社；
赵树铎，《特殊教育课程与教学法》，华夏出版社。