课堂教学是实施心理健康教育的主渠道,个别化教学是课堂教学中实施心理健康教育的重要手段之一. “ 十五 ” 期间,我们在心理健康教育的 “ 渗透 ” 方法作了较深入的研究,将心理健康教育与课堂教学紧密地结合在一起,使心理健康教育在学校中呈现无限的生命力和极大的活力.

课堂教学是实施心理健康教育的主渠道,个别化教学是课堂教学中实施心理健康教育的重要手段之一. “ 十五 ” 期间,我们在心理健康教育的 “ 渗透 ” 方法作了较深入的研究,将心理健康教育与课堂教学紧密地结合在一起,使心理健康教育在学校中呈现无限的生命力和极大的活力.

　　

　　 参加本书撰写的教师不仅是学校心理健康教育的热情带动者、个别化教育的积极推动者,也是课堂渗透心理健康教育的最好实践者.因此本书既有经验总结,又有理论的提升;既有很强的操作性,又有很好的指导性.